V tomto článku najdete prezentaci, odkazy a dokonce záznam pro příspěvek Fakenews v době AI, který jsem měl možnost přednést v rámci Digiday #17. Fakenews, dezinformace a "kreativní nakládání s…
Text o tom, jak jsem málem nenapsal článek jenom kvůli tomu, že jsem na to použil AI:
Článek o nestíhání a informačním přetížení z pera ChatGPT
Využití dvou AI nástrojů a dvou "neAI" nástrojů k tomu, abychom si s maturanty zopakovali maturitní otázku a já měl s přípravou minimální starost.
Jednoduchý AI nástroj pro několik různých činností jako je tvorba seznamů úkolů, změnu tónů textů nebo třeba vymyslet recept ze zadaných surovin.
Používat umělou inteligenci k podvádění, ke generování referátů, seminárek nebo třeba programů zvládnou naši žáci i bez nás. Vážně nám to stačí? Nechceme jim raději ukázat, jak ji použít k (sebe) vzdělávání a k sebe rozvoji?
